为深入贯彻落实习近平法治思想，坚持立德树人目标，培养德法兼修人才，创新法治人才培养机制，深化法学类专业教学改革，提高法治人才培养质量，根据《教育部办公厅关于推进习近平法治思想纳入高校法治理论教学体系的通知》及相关文件精神，中国人民大学法学院于5月28日组织师生观看学习“习近平法治思想大讲堂”课程，并深入开展习近平法治思想专题学习活动。

5月28日下午，教育部在京举办“习近平法治思想大讲堂”启动仪式，中国人民大学法学院副院长王旭教授等近十位师生于现场参加了启动仪式并聆听学习，人大法学院亦于明德法学楼602报告厅设立院内学习分会场，组织师生线上观看“习近平法治思想大讲堂”。“习近平法治思想大讲堂”课程生动有趣、深入浅出，与会师生认真听讲，积极讨论学习，师生们均表示收获颇丰、深受启发。与此同时，法学院冯玉军教授以“习近平法治思想”为专题开展同步课堂教学，在组织同学们观看学习“习近平法治思想大讲堂”现场直播的同时，不断穿插讲述习近平法治思想的相关理论知识，过线上线下相结合、理论实例相贯通的方式，促进同学深入理解，助力同学们将习近平法治思想入脑入心。

习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南，为推动法学教育高质量发展、培养高素质法治人才提供了根本遵循。中国人民大学法学院将结合资源优势和学科特色，围绕习近平法治思想纳入高校法治理论教学体系这一核心任务，进一步细化工作方案，明确具体举措，不断强化思想引领、提升学术内涵、完善课程设计、创新方法手段、加强师资培训，推动形成完善的课程体系，落实教育部党组推进习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑工作部署，不断提升习近平法治思想的传播力、引导力、影响力。

学习感想

伟大时代孕育伟大思想。习近平法治思想顺应中华民族伟大复兴的时代要求，科学回答了21世纪中国法治进程面临的“世纪课题”，是21世纪马克思主义法治思想，是全面依法治国的根本遵循和行动指南。由此，习近平法治思想进课堂、进校园、进头脑成为高校法学教育的核心工作。我们广大法学理论研究者，要在学深悟透的同时，还要通过编写《习近平法治思想概论》、开展《习近平法治思想大讲堂》以及在各高校广泛开设《习近平法治思想》核心课等方式，帮助学生全面认识其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻把握其中贯穿的马克思主义立场观点方法，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

——冯玉军教授

习近平法治思想大讲堂的启动对于在全国法学院教师队伍中掀起习近平法治思想学习的浪潮具有深远而重要的意义。习近平法治思想博大精深，有鲜明的时代性，深刻的理论性和充分的实践性，需要我们认真学原文、原典，需要法学界持续深入地学习研究领会。大讲堂汇聚了中国最顶尖的法学家，张文显教授第一讲的导论和徐显明主任第二讲的辩证关系，都高屋建瓴，条分缕析，让我听后受益匪浅。

——王旭教授

此次习近平法治思想大讲堂的举办，对于深入贯彻落实习近平法治思想和中央全面依法治国工作会议精神具有十分重要的意义。听了张文显和徐显明两位专家在开班仪式上的讲解，深感高校法学教师在推进习近平法治思想的课程建设方面肩负着重大的历史责任。作为青年教师，我们要立足中国的法治实践，认真学习领会习近平法治思想的精髓，准确把握改革与法治、依法治国与以德治国、依法治国与依规治党的辩证关系，努力为习近平法治思想的学理化阐释、学术化表达和体系化构建作出贡献。

 ——陈璇教授

在学习习近平法治思想大讲堂的第一课后，我深刻认识到习近平法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备，具有重大理论意义和现实意义。以“十一个坚持”为主线，习近平法治思想贯穿了立法、执法、司法、守法、普法全环节，是实现全面依法治国的根本遵循和行动指南。作为一名人大法律人，我们应当以习近平法治思想为指引，深化法律理解、开拓社会视野、扩展政治格局，更好地从事法律学习和实践工作，更好地肩负青年人的历史使命。

——2020级法律（法学）硕士 王卓成

习近平法治思想大讲堂的启动是对习近平法治思想的一次重要宣讲，旨在充分传达习近平法治思想的核心要义和基本精神，指导法学院师生以习近平法治思想武装头脑，指导实践，培育具有时代特征、符合现实需求的、科学的法律职业伦理观。在组织观看大讲堂现场直播的过程中，全场同学都聚精会神地聆听着张文显教授和徐显明主任的课程讲授，相信在接受了系统的专业教学之后，大家都能够在理论认识上更上一层楼，在实际行动中更加自觉地贯彻落实习近平法治思想。

——2020级法学理论专业学硕 瞿倩

习近平法治思想是中国特色社会主义法治实践的科学总结，是思考中国问题，探索中国实践的必然要求，具有深厚的实践性、鲜明的时代性、科学的指导性和长远的战略性，是我们深化改革、推动发展、化解矛盾、稳定社会的重要方法。伟大时代孕育伟大思想，伟大思想领航伟大征程。在习近平法治思想的带领下，我们会逐渐增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，发挥中国特色社会主义法治道路的强大生命力和巨大优越性，在全面建设社会主义现代化国家新征程上迈出坚实的步伐。

——2020级民商学硕 叶文轩

在习近平法治思想大讲堂的启动仪式上，张文显教授与徐显明主任这两位中国最顶尖的法学家为大家分别讲授“习近平法治思想导论”与“习近平法治思想的辩证关系”。我们不但有幸能听到他们对习近平法治思想的专业解读，也对习近平法治思想有了更加深入的学习，“党大还是法大”这一伪命题背后是党的领导与法治的关系，“在社会主义国家，法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠法治”。非常期待接下来的13讲，我们一定认真学习！

——2020级诉讼法学硕士 史飞月

上周五，我们集体观看了“习近平法治思想大讲堂”的启动仪式，张文显教授与徐显明教授对“十一个坚持”等重要内容进行了生动地讲解。我意识到，之前对于“法治”的理解还很浅薄，而习近平法治思想中的法治，已经经由手段、方式层面的“器物”功效，进化为模式、轨道层面的“制度”归依，现已升华至思想、价值层面的“文化”意蕴，逐渐涵盖国家建设、社会生活的方方面面。在建党百年前夕，作为宪法学与行政法学专业的学生，此次活动给予了我们思索国家治理与法治建设的新路径。当前的法治研究已将重心由“政道”转向“治道”，理顺党与法的关系，化解党大还是法大的伪命题，将法治纳入党政建设内部的理论建构，都是向治理有效性层面转变重心的伟大命题。

——2020级宪法学与行政法学硕士 陆涵之

为提高法学专业教师教育教学水平，教育部面向全国法学专业教师推出习近平法治思想大讲堂。5月28日，我在习近平法治思想专题的课堂上和同学们一起观看了习近平法治思想大讲堂的启动仪式。通过线上学习，我了解到在习近平法治思想大讲堂将推出的13讲中，各位老师将作为习近平法治思想的专业解读者带领我们全面深入地读原著、学原文、悟原理。有幸听到这些课程的我们，也应落实“学党史、悟思想、办实事、开新局”的要求，努力在学习习近平法治思想的过程中实现“明理、增信、崇德、力行”的目标，向着成为习近平法治思想的有力传播者不断前进！

——外国语学院2017级俄语 王文鹤

（2021级法律硕士 提前选修研究生课程）

法治是现代国家的基石，从人治到法治是国家治理的革新。而法治建设不是一蹴而就的工作，其必须依照时代背景、社会发展状况及时调整相应的方针政策。习近平法治思想是习近平总书记站在时代的脉搏上、结合中国国情提出的具有中国特色社会主义色彩的科学理论。习近平法治思想大讲堂的启动恰是给了广大学子一个深入了解前沿思想的机会，张文显教授与徐显明主任鞭辟入里的教授是最好的导读，引领每一个参与的学子接触这个博大精深的理论体系。

——2018级法学本科生 刘文浩

理论与实践意义兼具，政治与法治价值齐辉，聆听此次“习近平法治思想大讲堂”，我为习近平法治思想的丰富内涵、深刻论述、严密逻辑、完备体系而深深震撼。总书记提出了“十一点坚持”，其中指出“要建设一支德才兼备的高素质法治工作队伍”，我想我们法学专业的学生作为这支队伍将来的中坚力量，一定要学好习近平法治思想，从学生时代就坚定正确的政治方向和理想信念，将来履行好我们的社会责任。总书记还指出，依法治国要从理论和实践的结合上取得新成果。我们一方面要在课堂上学好理论知识，另一方面也要加强实践学习，让对依法治国实践的深刻认识成为我们追求良法善治的必备素养。

——2019级法学本科生 刘翔宇