“人不正则无气象，无气象则无大学问。”

　　“做学问并不是书本上的一个概念，他们很重要，恰恰是与生命相关的。”

　　“大学不是旅店，那么多人聚在一个地方，就是用青春思考遍及人类的问题。”

　　“我们要有读书人的独立人格，且不谈别的事情，至少要有做人的独立人格。”

　　——邓正来

　　“他是这个时代、这个年龄段最有故事的学者。体制内、体制外，启蒙、革命、改良，民主、威权、转型，学术自救，学在民间。”历史学者马勇这样评价邓正来。

　　1月24日上午6时50分，带着那些让人思想、回味的故事，著名法学家、政治学家邓正来永远地告别了他热爱的学术、生活、朋友。人们惊讶、痛惜、遗憾。从发现罹患胃癌到他去世，不到一个月的时间。下个月的24日，即将迎来57岁的生日，他的生命却在56岁戛然而止。

　　一身长衫，一杆烟斗，见过邓正来的人都会感受到他独有的风骨和气场。

　　他创造的“第一”远远不止这些。“他有着学术的战略眼光，国内外有哪些学术的生长点，他很快会看出来。”在复旦大学社会科学高等研究院副院长纳日碧力戈看来，邓正来身上更吸引人的是那股豪气，“他是一个学术、人品都值得深交的学友。”

　　1992年，邓正来在香港创办《中国社会科学季刊》。1994年，在香港创办《中国书评》。多年来，邓正来一直是中国社会科学领域重要的学术组织者、出色的学术活动家。

　　他重义气、广交游，朋友极多。复旦大学社会科学高等研究院创办四年来，举办了近300场讲座，差不多每星期一场。海纳百川，观点交锋，各种各样的学者、学人都愿意来到这里，他也都欣然接受。

　　对于治学，邓正来有着自己的理解。他常说：“学术讲什么?四个字：追比先贤。”刘小平是师从邓正来的第一个博士。他告诉记者，邓正来的课堂从来都是讨论式的，他是一个很好的驾驭者，引导，追问，再追问，将学生对问题的思考不断引向深入。从早上8点到下午5点，他都和读书小组的学生一直泡在一起，进行原典精读。在邓正来看来：“带学生就像带学徒，在这种手工作坊的方式下，一代代传授下去，才是真正的传道授业。”

　　“洞见或透识隐藏于深处的棘手问题是艰难的，因为如果只是把握这一棘手问题的表层，它就会维持原状，仍然得不到解决。因此，必须把它‘连根拔起’，使它彻底地暴露出来;这就要求我们开始以一种新的方式来思考。”维特根斯坦《札记》中的这段话，是邓正来最喜爱的治学格言。

　　他说：“生命不在活多长，在它的精神维度。”如今，他走了。中国法学向何处去，中国学术向何处去，暂存于世的我们，还将继续思考。

　　曾是18年学界“个体户”

　　邓正来主要研究领域为社会科学和知识社会学，侧重法律哲学与政治哲学的研究，也是《中国社会科学季刊》的主编。然而早期有长达18年的时间，邓先生不是任何一所大学的在编教师，用他自己的话说，是个体户。他过着居无定所的生活，到处都是家，想从图书馆借书看都得靠朋友帮忙。有时候与人探讨学问聊晚了，不好意思去敲寄宿地的门，就到地铁站去，在那里看书，冷了就起来跑几步。即使这样，一有了地下室这样相对固定的居所，他便马上办起了读书小组。

　　2003年，邓正来应好友之邀，进入吉林大学任教，提的条件是“两不原则”：只教书、带学生，一不担任任何行政职务，二不担任实质性学术代表职务。进校第一天，他便是教授和博导，此前从没有过副教授甚至讲师的头衔。

　　“人生问题不是一个非常虚无缥缈的问题，当中最核心的，首先我们是独立的个人;其次，我们是社会的一员，应当思考，我们和这个社会的关系到底该如何处理，我们和这个学术体制、教育体制的关系到底如何处理。”2007年，邓正来在华东政法大学演讲时，曾这样对学生说：“如果你们想做学问，但凡这个问题没有考虑清楚，今后你们的学问肯定是走样的。这就是为什么要有独立的人格——既不是依赖于一方，又不与他对抗，应是非常独立的人格。”

　　“不要着急，慢慢消化”

　　邓正来有很多学生，可以分为两拨。一类是正式指导的研究生，另一类算是“私塾弟子”，清华、北大等多所大学的本科生、硕士生、博士生自愿拜在他门下，甚至一两年级的都有。独特的教学方法令许多人记忆犹新。

　　刘小平，邓先生带的第一个博士研究生，至今记得当时的课堂场景——“他主要采取讨论形式，给出一个很大的题目，让大家谈，然后驾驭着向深层次前进。这是我们从来没有经历过的。一开始大家都只有两种反应，一是呆若木鸡，因为不知道说什么。另一部分人说了很多话，这时候邓老师就会继续‘逼问’，‘你到底要说什么’，‘你的根据是什么’……”

　　另一门课“原典精读”同样特别。每个上这门课的学生，都必须独立翻译他给出的原版论文，可以查字典，但不允许交头接耳和商量。到了课堂上，邓先生先任意抽一个人翻译第一句，翻译完以后马上问同学有无不同意见，有不同意见的就马上提出来，说出理由。等到各种想法都出来，再由他来讲，应该是怎样的，为什么是这样。“学问要慢慢来，一点一滴，不要着急，慢慢消化，一个字都不能落。这叫做学问的基本品格。”这是他常对学生说的。

　　“无气象，则无学问”

　　“人不正，则无气象;无气象，则无学问”。这是邓先生常跟学生说的话，“做学问并不是书本上的一个概念。如果和你的生命不相干，还做学问干嘛?没有一个大师，没有一个大学问家，他所做的研究，是和他的生命不相干的。从苏格拉底开始，从柏拉图开始，从亚里士多德、古希腊开始，没有一个不是这样，学问都源于生命当中的困惑。所以一定要对自己的生命经验非常珍惜。”

　　不久前，他曾描述过人生中一个生活片段：“我喜欢在深秋黄昏时静坐在我北京家里的小鱼塘边上，头顶蓝天，望着这一汪水。这样就构成了‘一人，一水，一世界’的广阔图景，一个人，一汪水就是一个无限的世界。”